資料圖：在數(shù)學(xué)課上，學(xué)生向老師請教一個難題。

　　[國際新聞]有人說，學(xué)習(xí)時間長短和校內(nèi)成績并沒有直接關(guān)聯(lián)，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)近日公布一份報告，調(diào)查世界各地中學(xué)生在家學(xué)習(xí)時間的長短。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，平均一周在家學(xué)習(xí)時間最長是上海的13.8小時，遠(yuǎn)勝鄰近的韓國、日本，僅有2.7小時和3.8小時。

　　經(jīng)濟合作與發(fā)展組織公布一份報告，針對世界各國、各地區(qū)的中學(xué)生“在家學(xué)習(xí)時間”做出調(diào)查。一周在家學(xué)習(xí)時間最長的是大陸的上海，學(xué)生平均得花上13.8小時，俄羅斯以9.7小時排第二、新加坡以9.4小時排第三。此外，日本為3.8小時，韓國則是2.7小時。

　　這份報告分析，學(xué)生課后回家花在作業(yè)時間的長短，和他們在校內(nèi)的成績沒有明顯關(guān)聯(lián)性，學(xué)校教學(xué)的方式和質(zhì)量才是主要因素。報告也指出，家庭環(huán)境好、父母積極投入教育的學(xué)生，能感受到正面的影響，不過他們的學(xué)習(xí)時間太長了;相反的，家庭環(huán)境較差的學(xué)生，面對學(xué)習(xí)反而感到輕松自在。