據(jù)《紐約郵報(bào)》報(bào)道，哥倫比亞大學(xué)(下文簡(jiǎn)稱“哥大”)僅在1月就有3名學(xué)生死亡，其中兩名學(xué)生被懷疑是吸毒過(guò)量致死，另一名學(xué)生是來(lái)自日本的交換生。

　　1月23日，20歲的安德烈蒂被發(fā)現(xiàn)伏尸于哈特利樓八樓的宿舍房間內(nèi)，這是他入讀哥大的第一年。警方在他的房間里發(fā)現(xiàn)了毒品，消息人士透露，他是吸毒過(guò)量致死，但驗(yàn)尸結(jié)果未公布。

　　1月21日，21歲的大三學(xué)生萊澤被發(fā)現(xiàn)死在家中，他的父母是哥大兼職教授梅村奈奈子和杰西。警方說(shuō)，案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了吸毒工具，相信萊澤是吸毒過(guò)量死亡，但驗(yàn)尸結(jié)果未公布。

　　1月18日，來(lái)自日本早稻田大學(xué)的交換生陳宜家，從百老匯113街的宿舍七樓跳下身亡。陳宜家不是唯一跳樓自殺的國(guó)際交換生，去年12月18日，自來(lái)摩洛哥的交換學(xué)生阿布薩特被發(fā)現(xiàn)陳尸百老匯114街的八樓宿舍房間，她是主修文學(xué)的大四學(xué)生。警方消息人士透露，阿布薩特被發(fā)現(xiàn)時(shí)頭部罩著膠袋，死因被歸類為自殺。

　　“多想從窗口跳下去”

　　在去年9月到12月期間，哥大每個(gè)月分別有一名學(xué)生自殺，除了阿布薩特外，還有一名未來(lái)的記者奧唐，一名29歲的退伍海軍弗洛雷斯以及大一新生華萊士。

　　去年10月，華萊士從哥大退學(xué)回到密蘇里州的家中，數(shù)天后在地下室上吊。在與母親的視頻電話中，華萊士曾提到“你不知道此刻我多想從窗口跳下去”。

　　華萊士的母親安吉說(shuō)，她的兒子在人口只有4000人的小鎮(zhèn)里長(zhǎng)大，高中畢業(yè)時(shí)是學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，曾代表全級(jí)73名學(xué)生做畢業(yè)致辭。“華萊士無(wú)論做什么事，都會(huì)做得很好，”安吉說(shuō)。“他在布魯菲德高中也需要競(jìng)爭(zhēng)，但這里的競(jìng)爭(zhēng)完全不像哥大那樣(激烈)。”

　　這個(gè)小鎮(zhèn)青年被全世界最聰明的年輕人包圍著，這些人有的早已開(kāi)始做生意，有的創(chuàng)辦了非營(yíng)利組織，有的在藝術(shù)上表現(xiàn)出色。更糟糕的是，華萊士患有憂郁癥。他曾告訴母親，自己不適合哥大，“我的同學(xué)比我聰明、優(yōu)秀得多”。

　　安吉曾求助于哥大輔導(dǎo)和心理服務(wù)辦公室的負(fù)責(zé)人，對(duì)方給了她一張名片。安吉把名片留在兒子的宿舍中，但她不知道兒子是否打電話求助過(guò)。“我知道我們應(yīng)該為他做更多。”她說(shuō)。

　　校園文化：敵對(duì)競(jìng)爭(zhēng)

　　去年秋天拿到政治學(xué)學(xué)士學(xué)位的巴蘇托說(shuō)，抑郁癥和嚴(yán)苛的學(xué)校生活曾讓她走向自殺邊緣。“每晚四個(gè)小時(shí)的睡眠對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯，”巴蘇托回憶說(shuō)。“我認(rèn)為哥大確實(shí)存在著敵對(duì)、競(jìng)爭(zhēng)的校園文化。”

　　巴蘇托介紹，在哥大，幾乎所有的學(xué)生都為了成功在拼命。除了學(xué)生組織外，大多數(shù)學(xué)生還會(huì)做兼職和實(shí)習(xí)。

　　在哥大學(xué)習(xí)的數(shù)年中，巴蘇托無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)抗抑郁癥和自殺傾向。她曾打電話向校方尋求輔導(dǎo)服務(wù)，但校方的回應(yīng)是“最早的預(yù)約時(shí)間是在兩周后”。“我告訴他們，我的癥狀非常嚴(yán)重，”她說(shuō)。“但他們告訴我，和朋友在一起會(huì)幫助你克服困難，我們目前無(wú)法為你做什么。”

　　最近，巴蘇托展開(kāi)了一項(xiàng)請(qǐng)?jiān)感袆?dòng)，要求校方大幅改善心理健康服務(wù)。但哥大發(fā)言人沒(méi)有回應(yīng)，也未曾解答為什么學(xué)生死亡事故多發(fā)的問(wèn)題。

　　校方提供更多服務(wù)

　　上個(gè)星期，哥大學(xué)院院長(zhǎng)瓦倫蒂尼在一份聲明中向?qū)W生承諾，他會(huì)與學(xué)生領(lǐng)袖會(huì)面，討論“如何繼續(xù)改善對(duì)學(xué)生的支持，并向?qū)W生提供最高水平的照顧。”他補(bǔ)充說(shuō)：“我會(huì)全力以赴為這所大學(xué)工作，以確保校園的健康和安寧。”

　　負(fù)責(zé)校園生活的副校長(zhǎng)戈德堡也在一封郵件中表示，學(xué)校將向?qū)W生提供更多服務(wù)。

　　校方提供的新資源包括春季學(xué)期的“心理健康周”，向?qū)W生和社區(qū)成員提供額外的校內(nèi)危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)，以及為社區(qū)建設(shè)“活動(dòng)”提供更多空間和資金。