原標(biāo)題：翻開校園女霸王的黑色檔案 聯(lián)手校外人員在校內(nèi)稱霸 下手狠毒結(jié)伙毆打同學(xué)

　　19歲的女孩付明明(化名)戴著冰冷的手銬站在法庭中央靜靜地等候宣判，她始終低著頭，身體有些顫抖。當(dāng)聽到“犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑1年”的時候，她撲通跪倒在法官面前，哭喊著說道：“法官，求你救救我，我錯了，是我糊涂啊!”這個看似柔弱的女孩，半年前在學(xué)校卻是個讓同學(xué)聞之色變的“女霸王”。

　　中學(xué)時代 厭倦讀書 愛上逃課打架

　　19歲的付明明出生在遼寧省葫蘆島，天生麗質(zhì)的她漂亮白皙，身材高挑，是同學(xué)眼中的漂亮女生，她性格直爽、仗義，總是為朋友兩肋插刀，打架非要打贏才肯罷休，從小就是“圈子”里的“大姐大”。

　　從初中開始，好動的付明明厭倦了整天坐在教室里，聽老師一遍遍地講那些“無聊”的課程，成績也漸漸走了下坡路，再無心讀書，只是喜歡和自己的那些“姐妹”混在一起。她覺得這樣人生才“豐富多彩”，從此逃課、抽煙、喝酒、打架成了家常便飯。中學(xué)畢業(yè)后，習(xí)慣穿著超短褲、染頭發(fā)的她不在乎自己有沒有考上高中，而只是為了“不在家待著”，在家長的安排下，成了北京一所民辦大學(xué)的學(xué)生。

　　初入大學(xué) 宿舍稱霸 聯(lián)手退學(xué)女生

　　剛剛進(jìn)入大學(xué)，她被分到了523宿舍。在宿舍里，付明明是最厲害的那個人。在她的要求下，同寢室的三個女生必須叫她“付姐”。一旦有同學(xué)“不聽話”，付明明就威脅對方要找人收拾。一來二去，因為付明明手狠，又有手下，學(xué)校的女生敢怒而不敢言。

　　一次偶然的機(jī)會，付明明結(jié)識了本校的退學(xué)女生陳涵(化名)。在懷柔一個酒吧上班的陳涵穿著時尚前衛(wèi)，總給付明明出謀劃策，每當(dāng)付明明遇上麻煩時，陳涵總能幫她找人搞定。靠著陳涵的支持，付明明準(zhǔn)備在學(xué)校開辟自己的地盤。隨著時間推移，心狠手辣的兩人成為了學(xué)校出名的“霸王花”。

　　橫生事端 閑聊生事 教訓(xùn)同學(xué)出氣

　　一天，付明明和陳涵與同學(xué)宋某、李某、趙某一起逃課在寢室聊天。其間，陳涵說剛與男友分手，心情不好，并對幾人說：“你們有沒有仇人?我?guī)湍銈兂龀鰵狻?rdquo;趙某稱，學(xué)校里有個姓孫的同學(xué)，在老家“撬”了她朋友的男友，而且吃飯的時候還瞪過她。李某也附和著說：“她以前也罵過我，挺狂的。”

　　陳涵頓時來了興致，她讓宋某和李某到樓上找對方下來，打算教訓(xùn)孫某。老實的孫某知道倆人不是善茬，搪塞了幾句?？匆妼O某“不聽話”，宋某上前揪住她的頭發(fā)，將她推倒在地，兩人隨即扭打起來。陳涵和付明明聽到樓上有罵聲，一起到了孫某的寢室。

　　下手狠毒 又打又踹 按住腦袋磕頭

　　付明明上前，按著孫某扇了她幾個耳光，孫某被5個人圍著打，付明明則是又打又踹。打了一會兒，孫某被打暈趴在地上不動了，付明明說：“讓她裝死，去接盆水潑!”宋某聽聞，打了水潑在孫某身上。陳涵覺得還不解氣，拿起打火機(jī)，要燒孫某頭發(fā)，嘴里還嘟囔著：“你頭發(fā)挺好看的啊，讓我給你燙燙。”

　　被水澆醒的孫某幾近崩潰，沖到陽臺要跳樓，被幾人拽回來。付明明譏諷說：“等我們打夠了你再跳。”孫某一手抓住陽臺欄桿不放，結(jié)果手又被掰開拉了回來。付明明隨后又讓孫某給她磕頭，還威脅孫某同寢室同學(xué)說：“你們誰攔著就打誰!”孫某先是磕了8個頭，付明明卻說磕得太輕，就拽著她的頭發(fā)往地下按，邊磕還邊讓孫某叫她奶奶。孫某一遍遍哭喊重復(fù)著：“奶奶，我錯了，饒了我吧。”

　　鞋跟碾手 垃圾桶扣頭上

　　幾人仍未“盡興”，宋某又把孫某拽到衛(wèi)生間，讓她在那兒反省，嚇壞了的孫某趁機(jī)把門鎖上，坐在廁所陰暗的角落里希望能躲過毒打。幾次推不開門的付明明，邊罵邊使勁兒地一腳將門踹開，抓著孫某的頭發(fā)把她從廁所拖出來，不停地用腳踢她。更惡劣的是，付明明還用鞋跟踩在孫某的手背上左右碾，疼得孫某撕心裂肺。

　　掙扎中，孫某碰倒了旁邊的垃圾桶，付明明就拽著她的頭發(fā)往垃圾桶里按，弄得孫某滿臉的剩菜，幾個女生站在旁邊嘲笑著。孫某聲音微弱地說：“我到底哪里錯了，干嗎要打我?”付明明一聽立刻火了，說：“我就是看你不順眼，想揍你!怎么了?”說罷就拿起飲水機(jī)的空桶砸去，砸得桶都破了，疼的孫某直跪地求饒，鮮血直流。

　　訛詐500元 逼人下跪反省

　　“哎呀，指甲打壞了!”付明明看著自己的指甲漫不經(jīng)心地說，陳涵也火上澆油說道：“我衣服也壞了，讓這個死丫頭賠500塊錢!”此時孫某已經(jīng)沒有任何反抗的力氣了，又磕了兩個頭，對付明明說：“我賠，我賠……”

　　“可是我現(xiàn)在沒有那么多錢”，“那沒辦法了，接著來吧”，付明明說完就從床上掰下一根鐵管，同寢室的同學(xué)趕緊借給孫某500塊錢。付明明數(shù)完錢后說：“今天你看見什么了?”寢室同學(xué)回應(yīng)道：“什么都沒看見。”

　　“你給我跪這兒好好想想”說完，付明明帶人離開了房間。見她們走了，同學(xué)扶起孫某，誰知陳涵又回來了，見狀大喊道：“你是不是不想跪啊?”又將孫某踹得跪在地上，并把衣服扔到孫某臉上說：“給我把衣服洗了。”

　　家長報案

　　歌廳落網(wǎng)

　　囂張霸王花被判刑

　　被嚇壞了的孫某不敢報警，直到夜里11點才鼓足勇氣給遠(yuǎn)在遼寧的父母打電話，孫某的父母聽聞孩子的遭遇，急忙買了當(dāng)天的火車票趕往北京，并在路上報了警。公安機(jī)關(guān)迅速行動，連夜在歌廳里抓到了打人的付明明等人。被抓時付明明仍然神情傲慢，竟不知道自己觸犯了法律，對辦案人員說：“憑什么抓我，那女的該打。”

　　后檢察機(jī)關(guān)以涉嫌尋釁滋事罪對付明明等人提起公訴。密云法院經(jīng)審理認(rèn)為，付明明等人無視國法，結(jié)伙隨意毆打他人，情節(jié)惡劣，行為均構(gòu)成尋釁滋事罪。由于付明明認(rèn)罪態(tài)度較好，積極賠償被害人的經(jīng)濟(jì)損失，且獲得被害人諒解，故對已成年的付明明酌情從輕處罰，判處其有期徒刑1年。另幾名被告人因尚未成年，分別被法院判處有期徒刑8個月。此外，嫌疑人陳涵仍在抓捕中。

　　■法官解讀

　　未成年人

　　違法也擔(dān)責(zé)

　　近年來，預(yù)防青少年違法犯罪工作取得明顯成效，但在開展道德法制教育、實施教育懲戒、形成工作合力等方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，校園欺凌、暴力事件仍時有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康，造成了不良社會影響。

　　海淀法院未成年人案件審判庭副庭長張瑩表示，根據(jù)法院以往審理的涉校園暴力刑事案件發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分未成年人受影視、網(wǎng)絡(luò)上的有害信息影響，在與同齡人因瑣事發(fā)生糾紛后，存在著通過找人幫忙打架來“擺平”對方，以替自己“出頭”的錯誤做法。

　　事發(fā)后，個別家長認(rèn)為“都是孩子打架，賠錢就能了事”。正因為這些誤區(qū)的存在，導(dǎo)致校園暴力愈演愈烈，屢禁不止。更有未成年人認(rèn)為，自己違法不需要承擔(dān)任何責(zé)任。對此，法官特別提醒，即使是發(fā)生在未成年人間的糾紛，如果一方處理不當(dāng)，侵害了他人的合法權(quán)益，逾越了法律的邊界，未成年人及其監(jiān)護(hù)人都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。而情節(jié)嚴(yán)重，達(dá)到犯罪程度的，可能還要承擔(dān)刑事責(zé)任，付出失去自由的代價。

　　法官表示，家長要增強(qiáng)法制意識，加強(qiáng)對孩子的管教，讓孩子明確認(rèn)識到個人言行必須遵守基本的法律邊界和行為底線，引導(dǎo)孩子明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人，養(yǎng)成遵規(guī)守法、團(tuán)結(jié)友善的良好行為習(xí)慣，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。

　　北京晨報記者 黃曉宇