(通訊員 吳超)大王管小王，雙王管天下，這是在斗地主時的出牌規(guī)則。然而，在叢臺區(qū)沁河小學也有五張“王牌”，她們都姓王，雖然所教學科不同，但她們勇于創(chuàng)新、善于鉆研、樂于學習。12月初，她們自發(fā)組織成立了“王牌”教育工作室，在開展教學教育的同時，利用各自的專業(yè)特長，給學生們進行答疑解惑，讓每一位學生快樂成長、全面發(fā)展。

　　記者日前專程趕到沁河小學“王牌”教育工作室，見到了這五張“王牌”：王韌刃、王彩霞、王娟、王浦、王瑞瑞，她們正在一起研究探索信息技術(shù)與學科整合課。“我們這個工作室不同于單一的名師工作室，雖然我們5個人所教學科不同，但是我們共同協(xié)作、共同教研、共同發(fā)展，在提高教育教學水平和質(zhì)量的同時，也使學生的素質(zhì)得到全面發(fā)展!”王彩霞老師告訴記者。

　　王彩霞是“王牌”教育工作室中年齡最大的一位，1991年參加工作，一直擔任語文老師兼班主任，有著25年教齡的她，可以說教學經(jīng)驗豐富、思想理念超前。早前2000年時她就提出了“沁河綠、思想紅”的口號。記者在校園里發(fā)現(xiàn)，學校的每個櫥窗角落，到處張貼著環(huán)保漫畫;在每個班級的窗臺上，隨處可見學生培育的綠色植物。“我們學校每年都會堅持開展‘沁河綠’公益環(huán)保行動，包括‘沁河環(huán)保行—河岸清理垃圾’、‘尋找沁河夢—優(yōu)秀作文征集、攝影、創(chuàng)意LOGO大賽’、‘我心目中的沁河—優(yōu)秀作品校園展’等，讓學生從小就齊參與、齊努力，共同加入到保護沁河的行列中，我相信在不久的將來，邯鄲的天更藍、水更綠!”王彩霞斬釘截鐵地說。

　　“思想紅”也是王彩霞多年教學經(jīng)驗的提煉。學校通過講紅課、唱紅歌、看紅影等形式，讓學生在快樂學習中不忘歷史、做革命的傳承人。在她的倡議下，沁河小學成立了“左權(quán)中隊”，左權(quán)女兒左太北擔任該中隊校外輔導員，每年清明節(jié)，“左權(quán)中隊”的隊員們都會陪同左太北到晉冀魯豫烈士陵園祭掃左權(quán)將軍墓，真正把“承先烈志、鑄民族魂”這一紅色精神傳承和發(fā)揚下去……2011年10月，“左權(quán)中隊”被共青團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合授予“全國優(yōu)秀少先隊集體”稱號。

　　王瑞瑞是“王牌”教育工作室中年齡最小的一位，別看她剛上班，對待工作可是一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。她畢業(yè)于河北師范大學，已經(jīng)考過英語專業(yè)八級，早在2010年就獲得了中央電視臺“希望之星”英語風采大賽河北賽區(qū)一等獎。就在今年12月初，她和數(shù)學老師王娟通力協(xié)作、密切配合共同承擔了“兩岸四地”中國青少年大賽，學校一共派出六名學生參加比賽，獲得了數(shù)學組一個金獎、英語組兩個銀獎的好成績，同時王娟、王瑞瑞分別獲得金牌、銀牌輔導教師稱號。“賽前，我和王瑞瑞在工作室互幫互學、互相研討、共同進步!學生取得了好成績，老師也收獲了榮譽，這也說明只有互相補臺，才能好戲連臺!”有了15年教齡的王娟興奮地說。

　　王韌刃老師作為沁河小學的音樂拔尖人才，她經(jīng)常幫助學生排練文藝節(jié)目，每一個細節(jié)都做到精益求精。同時她還經(jīng)常在工作室與王彩霞探討紅色歌曲的創(chuàng)作和編排，節(jié)目也多次在邯鄲市和叢臺區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)上獲得優(yōu)質(zhì)組織獎和創(chuàng)意獎;王浦是學校的信息技術(shù)老師，他勤勤懇懇、做人踏實，利用自己電腦方面的特長幫助其它老師制作課件、幫助學生下載學習資料……

　　“這個‘王牌’教育工作室主任是誰?”“是什么力量讓這五張‘王牌’交織在一起，匯集起強大能量?”……記者在采訪即將結(jié)束時，一連串的問題蜂擁而來。“這個工作室沒有領(lǐng)導與下屬的關(guān)系，不設(shè)主任、副主任。這5位老師各有特點、各有千秋，但是她們有一個共同的目標：教書育人!學生如果有疑難問題，只要走進工作室，她們會想盡一切辦法、拒絕一切理由，把問題迎刃而解!她們做學生的知心朋友，尊重學生的人格，讓學生自由快樂地成長,從而促進學生全面發(fā)展!”沁河小學校長馬柱一語中的。