這位董事長就是磁縣農(nóng)民企業(yè)家、騰龍教育集團(tuán)董事長秦樹平。熟知秦樹平的人都知道，他是一個(gè)身材瘦小羸弱，其貌不揚(yáng)的殘疾人。本該得到社會(huì)呵護(hù)的他，卻在發(fā)展自己事業(yè)的同時(shí)，向孤困殘疾孩子伸出了慈善之手。

　　11月20日一大早，秦樹平(左)向磁縣“愛心小屋”捐贈(zèng)生活學(xué)習(xí)用品和救助金。

　　11月20日一大早，雖然屋外霧氣重重，寒意濃濃，但磁縣“愛心小屋”里卻是熱鬧非凡，暖烘烘的。26名留守孤困孩子像過節(jié)一樣，個(gè)個(gè)笑容滿面，他們收到了文具、書包、棉衣、方便面、八寶粥、牛奶等學(xué)習(xí)生活用品，還有1000多元的救助金。愛心小屋主人陳玉文老師雙手緊緊握著一位低矮男人的手，嘴里連說：“太感謝您了，秦董事長!”

　　這位董事長就是磁縣農(nóng)民企業(yè)家、騰龍教育集團(tuán)董事長秦樹平。熟知秦樹平的人都知道，他是一個(gè)身材瘦小羸弱，其貌不揚(yáng)的殘疾人。本該得到社會(huì)呵護(hù)的他，卻在發(fā)展自己事業(yè)的同時(shí)，向孤困殘疾孩子伸出了慈善之手。

　　事業(yè)成功不忘初心，14年前，創(chuàng)業(yè)成功的秦樹平資助了遭電擊致殘的少年，開啟了他的愛殘助殘之旅，至今累計(jì)扶貧助殘捐助100余萬元，幫助30名殘疾孩子。“關(guān)愛殘疾孩子，圓他們上學(xué)夢(mèng)”，14年來，秦樹平一直踐行著自己的座右銘，用慈善行動(dòng)，生動(dòng)演繹了“一個(gè)都不能少”。

　　因殘疾，他被拒之校門外

　　51歲的秦樹平幼時(shí)因患小兒麻痹癥落下了右腿右手殘疾，且脊柱的嚴(yán)重變形制約了身高的增長，現(xiàn)在他身高只有1.5米左右，整個(gè)人看起來瘦小羸弱。如果不經(jīng)人介紹，誰都不會(huì)把他與一個(gè)磁縣知名民辦學(xué)校的董事長聯(lián)系在一起。

　　談起為何會(huì)有今天的成就，秦樹平笑著告訴筆者，自己完全就是被逼出來的。“年幼時(shí)因病落下了殘疾，但是我一直堅(jiān)信只有用知識(shí)才能改變我的命運(yùn)。”執(zhí)著的秦樹平在小學(xué)、初中期間成績一直名列前茅。然而升高中那年，雖然考了全鄉(xiāng)第一，但是因?yàn)闅埣玻粺o情地?fù)踉诳h重點(diǎn)高中的門外，上大學(xué)的希望更是無從談起。在以后的幾年里，他經(jīng)常夢(mèng)到自己上了大學(xué)，激動(dòng)的淚水直流，可夢(mèng)醒之后又變成了沮喪的眼淚，求學(xué)無門讓他再次遭受沉重的打擊。“不過也就是在那時(shí)，我就抱定一個(gè)信念，立志成才辦學(xué)校，證明我與正常人一樣有能力”。秦樹平說，這種想法也成了他以后創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉和一生奮斗的目標(biāo)。

　　為生存，他開始艱難創(chuàng)業(yè)路

　　天無絕人之路，只要努力奮斗，腳下的路還是會(huì)向前延伸的。上學(xué)不成就先學(xué)門技術(shù)，走向社會(huì)后，秦樹平踏上四處求學(xué)經(jīng)商之路。他先來到山東學(xué)習(xí)了無線電維修技術(shù)，后又跟隨父親做起了羊皮羊毛購銷生意。他去過內(nèi)蒙古、甘肅、山東等地收購羊皮、牛皮，熟練地掌握了皮張質(zhì)量規(guī)格的鑒定技術(shù)，為以后創(chuàng)辦制衣廠奠定了基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過幾年的經(jīng)商學(xué)習(xí)，1991年秦樹平向親朋好友籌借資金，創(chuàng)辦了一家制衣廠。六年后，制衣廠發(fā)展成為擁有機(jī)器設(shè)備二十多臺(tái)、員工四十余人的中型企業(yè)。讓他感到欣慰的是，自己不僅沒有給家庭和社會(huì)造成負(fù)擔(dān)，還能為殘疾人和下崗人員提供工作崗位，既創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益，也創(chuàng)造了社會(huì)效益。

　　自身殘疾的秦樹平，更能理解和體諒殘疾人的不易。就在2003年4月的一天，秦樹平得知林壇鎮(zhèn)東古佛村有個(gè)貧困家庭，家里還有個(gè)11歲因遭電擊致殘的獨(dú)臂少年任鵬飛。他毫不猶豫地向處在困境中的任鵬飛伸出了援助之手，為他提供必要的生活、學(xué)習(xí)用品，還向小鵬飛資助學(xué)費(fèi)。這件事情再次燃起了秦樹平兒時(shí)的愿望，“將來我要辦一所學(xué)校，一所不受身體條件限制的、一所人人都能讀書的學(xué)校。”由于當(dāng)年上學(xué)受挫，辦學(xué)成為了他一直以來的夢(mèng)想。制衣廠辦得雖然紅紅火火，但沒有忘記自己年少時(shí)的信念和目標(biāo)——辦學(xué)。

　　為夢(mèng)想，他扶貧助殘投身教育

　　每天上學(xué)，在磁縣騰龍學(xué)校的校門口，有一位女老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)在這里等候。一輛電動(dòng)自行車駛到校門口，老師小心翼翼地從車上抱下11歲的李浩然，推著輪椅慢慢地走進(jìn)學(xué)校。在教室外的臺(tái)階前，她又抱起小浩然走進(jìn)教室。“從孩子進(jìn)校第一天起，咱們學(xué)校就這樣照顧他。”李浩然的媽媽說。

　　2013年9月，看見同齡孩子都上學(xué)了，小浩然的媽媽很犯愁，因?yàn)楹⒆踊枷忍煨匝构撬枇?，從腰部以下癱瘓，事事都要人照顧，但又希望能到普通學(xué)校就讀。“我當(dāng)時(shí)跑了好幾個(gè)學(xué)校。”說起孩子求學(xué)難的經(jīng)歷，孩子的媽媽眼中泛起了淚花。“幸好我們遇到了秦董事長這樣的好人，讓我的孩子能像正常人一樣在學(xué)校讀書。”

　　“開辦學(xué)校是我兒時(shí)的夢(mèng)想，也是為了給殘疾孩子提供上學(xué)機(jī)會(huì)。”簡短而又樸素的話語流露出秦樹平真誠的心愿。

　　2003年，就在制衣廠如日中天時(shí)，在所有親朋好友的一致反對(duì)聲下，秦樹平毅然決定賣掉廠房和設(shè)備，把十幾年辦廠的全部資產(chǎn)投向教育事業(yè)。

　　選址、征地、設(shè)計(jì)、施工、辦理各種手續(xù)后，2004年9月，一所占地25畝，建筑面積3600平方米，投資300余萬元的雙語學(xué)校在磁縣磁州路中段竣工落成了。如今，學(xué)校已擁有兩個(gè)校區(qū)，為200余位教職員工提供了就業(yè)崗位。

　　秦樹平創(chuàng)業(yè)成功后，積極回報(bào)社會(huì)，扶殘助殘。在騰龍學(xué)校，很多貧困和殘疾學(xué)生不但減免學(xué)費(fèi)，還可以得到資助，讓這些孩子走進(jìn)了課堂，消除了自卑，樹立了自信。

　　“對(duì)很多有殘疾孩子的家庭來說，他們更希望自己的孩子能到普通學(xué)校接受教育，在正常人的環(huán)境中成長。但這就意味著會(huì)有更多殘疾孩子到騰龍學(xué)校就讀，使秦董事長承擔(dān)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。”幼兒園戚園長對(duì)記者說。但是秦樹平仍然是傾力相助，向這些孩子敞開大門。

　　“我們學(xué)校現(xiàn)在有好幾名殘疾學(xué)生，他們都是秦董事長免費(fèi)資助的。”騰龍學(xué)校辦公室的一位負(fù)責(zé)人告訴記者，秦樹平不善言談，但他的意志非常堅(jiān)定，而且還有一顆善良的心。

　　“因?yàn)榻?jīng)常參加社會(huì)公益活動(dòng)，得知磁縣‘愛心小屋’里有很多留守孤困和殘疾孩子，他們生活貧困，亟需關(guān)愛。”秦樹平告訴筆者，每年的六一、春節(jié)等重大日子，秦樹平都會(huì)給生活在愛心小屋的孩子送去慰問金和各種生活用品，那些熱切的眼神和純真的笑容，是激勵(lì)秦樹平無數(shù)次親力親為的強(qiáng)大動(dòng)力。從生活上關(guān)心他們、精神上鼓勵(lì)他們、資金上扶持他們，秦樹平還利用學(xué)校的教師資源為這些孩子們輔導(dǎo)功課，指導(dǎo)督促他們學(xué)習(xí)。他還慷慨解囊向愛心小屋的2名殘疾兒童捐助了救助金，資助他們上學(xué)。

　　秦樹平經(jīng)常說，人的生命只有一次，遇到挫折時(shí)不要自暴自棄，怨天尤人。只有自強(qiáng)自立、不懈奮斗、努力拼搏，才能展翅高飛于藍(lán)天之間。今后一定要當(dāng)殘疾人的帶頭人，為社會(huì)、為孩子多做貢獻(xiàn)。