政策一出，全國叫好，但肅寧縣縣聘代課教師的感受卻不一樣。

　　令褚喬不解的是：“我身居一線，承擔著學校最重的工作，盡心盡力，教學質量不輸正式老師。為何只因為我不在編，就沒有績效工資?”

　　這同樣令南答完小的楊希(化名)老師感到不能接受。“國家給任課一線教師發(fā)放績效工資，無論教不教課的正式教師都有。正式教師每年發(fā)績效工資7000多元，精神文明獎5000元。而我們縣聘教師卻沒有績效工資，只有個精神文明獎，還只是人家的一半。”她說。

　　中國青年報記者統(tǒng)計12名來自不同學校的代課教師，每人每周平均上15節(jié)課。“在教課的數量上，我和正式教師沒有差別。”黎書玉說。

　　根據2013年肅寧縣縣長楊雙橋所做的《肅寧縣政府工作報告》，2012年肅寧縣的城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為21177元?？h聘代課教師年工資14500元，甚至低于這一平均收入水平。

　　逐年增加的“廉價”代課教師群體

　　據中國青年報記者了解，當地小學正式教師的月工資在2000-3000元不等。以最低額2000元計算，一年月工資、績效工資、精神文明獎總和為36000元，是縣聘代課教師年工資的兩倍還多。

　　多名縣聘代課教師告訴中國青年報記者，滄州市縣聘代課教師人數約為700人。這一數字在記者今日聯系相關教育部門時，尚未得到回應。

　　如以700人計算，他們一年為縣財政“省”下的教師工資支出，為1505萬元。

　　對當地教育系統(tǒng)而言，這一數字并不算小。它超過了2012年肅寧縣財政為中小學配置教學設施的913萬元。同時，它約為肅寧縣2012年全部財政收入15億元的1%。

　　可以確定的是，這一相對“廉價”的縣聘代課教師隊伍，仍在逐年膨脹。

　　“縣聘代課教師考試一共舉行了4次，2007年、2012年4月、2012年8月和2013年8月。”黎書玉告訴記者。

　　汪雪從1987年便開始代課，是肅寧縣資歷最老的縣聘代課教師之一。

　　27年后，她還清楚地記得，剛當教師的時候，自己清早接到家長的電話，去接學生的情形。“都是一個鄉(xiāng)里的，大家都很熟。孩子們看到我來了，就喊‘老師你抱抱我’。”

　　汪雪稱，與她同批的老師有110多人，現在在崗的還有100人左右。

　　近兩年來，肅寧縣縣聘代課教師的年新增人數都達到百人規(guī)模。

　　在肅寧縣紀律檢查委員會主辦的“肅寧陽光網”上，記者查詢到了《肅寧縣2012年暑假招聘中小學縣聘代課教師實施方案》。方案中，招聘面向全縣范圍，共100人，其中面向國辦學校代課老師招聘50人，面向社會人員招聘50人。

　　而同一網站的《肅寧縣2013年聘用農村中小學代課教師公告》，則繼續(xù)“面向社會為農村中小學公開聘用150名代課教師”。

　　記者在采訪中發(fā)現，縣聘代課教師在各學校中比例可觀。

　　梁村完小共有老師20多人，其中縣聘教師10人。張莊小學共有教師30多人，其中縣聘教師約10人。南答完小共有教師40多名，縣聘教師約12人。汪雪在采訪中也稱，自己學校的縣聘教師達到了總人數的三分之一左右。在褚喬老師所在的縣實驗小學，縣聘代課教師占了約五分之一。“縣上是這個數，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣聘教師更多。”

　　據黎書玉稱，縣里還聘用了一些無三險、只發(fā)工資的老師。他們隨時可以被辭退，叫做“鄉(xiāng)代課教師”。“南答完小就有約6名鄉(xiāng)聘教師。”

　　隊伍仍在擴大，為何教師資格認證懸而未決?

　　中國青年報記者今日致電肅寧縣人民政府新聞科，工作人員稱對情況不了解，讓記者聯系肅寧縣文教局。

　　肅寧縣文教局一名郭姓工作人員告訴記者：“河北省下了文件，要求對教師資格進行注冊，我們縣的代課教師不在這個范圍內，注冊不了。我們已經向河北省教育廳反映了這個問題。省教育廳讓我們做好解釋工作，說他們正在研究這個問題。今年時間比較緊，來不及了，看2015年能不能解決這個問題。”

　　當問及肅寧縣縣聘代課教師人數和招聘情況時，該工作人員稱自己并不清楚，需要向知情人員了解。截至記者發(fā)稿時止，尚未有進一步答復。

　　隨后，記者多次撥打滄州市教育局、河北省教育廳行政服務中心電話，均無人接聽。

　　河北省教育廳的信訪接待工作人員對記者稱，“向師范教育處了解情況”。但記者撥通師范教育處電話，同樣無人接聽。

　　這群低工資、缺認證的縣聘代課教師，今后將何去何從?

　　褚喬認為，基于“縣里缺老師”的情況，短時間內，自己還不會被辭退。

　　多名縣聘代課教師告訴記者：“雖然很舍不得，但只好轉行。”趙寧宇則提出了一個疑問：“我才30歲，還好找其他工作，但有些代課老師都快50歲了，不知道他們將來怎么辦?”