[河北新聞]4月17日，全國特殊教育提升計劃省級實施方案編制工作推進會在石家莊召開。河北省在情況匯報中提出，到2016年，初步建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系，并重申：省內(nèi)普通高校必須招收符合錄取標準的殘疾考生，不得因其殘疾而拒絕招收。

　　據(jù)了解，河北省已經(jīng)建立并實施了“普及特殊教育縣(市、區(qū))”評估驗收制度，有力推動了殘疾兒童少年義務(wù)教育的普及。到2013年底，全省建有特殊教育學(xué)校155所，在校生達到1.31萬人，特殊教育專任教師有2956人，適齡殘疾兒童、少年入學(xué)率達到90%，殘疾兒童少年義務(wù)教育基本普及。2013年，石家莊市和邯鄲市各投入1.5億元新建高標準市級特殊教育學(xué)校，目前，石家莊市特殊教育學(xué)校新校區(qū)建筑已經(jīng)基本封頂。

　　除改進完善硬件設(shè)施外，我省不斷加大殘疾兒童隨班就讀比例，讓不同條件不同家庭的殘疾孩子都能公平地接受教育。“隨班就讀既能滿足輕度殘疾兒童進入普通學(xué)校就讀的需要，又有利于殘疾兒童融入社會。”省教育廳廳長劉教民表示，我省積極推動普通中小學(xué)校創(chuàng)造條件招收具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童少年隨班就讀，同時發(fā)揮縣級特教學(xué)校特殊教育資源中心的作用，由特教學(xué)校幫助普通學(xué)校為隨班就讀學(xué)生制定切實可行的個別教學(xué)計劃，并建立起特教學(xué)校定期委派教師到普通學(xué)校巡回指導(dǎo)隨班就讀工作的制度，提高隨班就讀的質(zhì)量。

　　殘疾學(xué)生在生理、心理方面和普通學(xué)生有明顯不同，為充分滿足殘疾學(xué)生未來生活的需要，我省經(jīng)過多年的積極探索和實踐，創(chuàng)造了“文化教育、身心康復(fù)、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)安置”四位一體的特殊教育辦學(xué)模式。在注重科學(xué)文化知識教育的同時，堅持教育與身心補償相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力、社會適應(yīng)能力、勞動和就業(yè)能力，使他們真正成為“殘而不廢、殘而有為”的人才。各截至目前，我省11所設(shè)區(qū)市特殊教育學(xué)校全部舉辦了高中階段教育，面向所轄縣、市、區(qū)招生，目前，全省共有19所特教學(xué)校開展了高中階段教育，其中10所學(xué)校開設(shè)了中等職業(yè)教育專業(yè)班，特教畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高。今年初，河北廣播電視大學(xué)殘疾人遠程教育學(xué)院正式掛牌成立，將為殘疾人接受高等學(xué)歷教育、參加自學(xué)考試和遠程教育等提供更多機會，努力滿足殘疾人接受高等教育的需要。今后，我省將計劃支持1所高校舉辦特殊教育學(xué)院，專門招收殘疾人大學(xué)生，滿足殘疾青年接受高等教育的愿望。同時，按照有關(guān)法律法規(guī)和政策，省內(nèi)普通高校必須招收符合錄取標準的殘疾考生，不得因其殘疾而拒絕招收。