周本順強調，要以中華傳統優(yōu)秀文化涵養(yǎng)核心價值觀。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。培育和弘揚社會主義核心價值觀，必須溯文源、通文脈，從中華優(yōu)秀傳統文化中汲取營養(yǎng)。我們擁有五千年的厚重文化，這是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的精神寶庫，需要我們不斷地從中汲取營養(yǎng)。河北歷史悠久，文化底蘊深厚，需要我們挖掘、借鑒、傳承，更好地弘揚社會主義核心價值觀。用優(yōu)秀傳統文化涵養(yǎng)核心價值觀，不是簡單的復古，而要與社會主義市場經濟、民主政治、先進文化、社會治理等相適應，堅持去粗取精、去偽存真，古為今用、因勢利導。要探索讓歷史文化瑰寶活起來的途徑和辦法，一個故事、一段歷史、一個人物，都有很大的挖掘空間，都大有文章可做。要結合本地實際，突出地方特色，每個縣都要搞出一兩個文化亮點。要著眼于彰顯河北文化的思想內涵和獨特魅力，把收藏在文物庫里的文物“請出來”，不能“養(yǎng)在深閨人不識”;把陳列在河北大地上的遺產“用起來”，不能“酒香不怕巷子深”;讓書寫在古籍里的文字“活起來”，不能“今古隔絕兩張皮”。河北的文化搞上去了，必將對核心價值觀的普及產生重要的推動作用。

　　周本順強調，核心價值觀教育要突出重點人和事。在重點人上，要按照總書記提出的要求，突出抓好領導干部、公眾人物、青少年、先進模范等重點人群，以重點人群影響帶動廣大群眾。要引導黨員干部堅守公仆本色，從高從嚴要求自己，以焦裕祿為榜樣，用模范行動和高尚人格感召群眾。要引導公眾人物把弘揚核心價值觀作為一種社會責任，加強修養(yǎng)，珍視形象，更多地傳遞正能量。要把核心價值觀，貫穿于國民教育的全過程，落實到教育教學的各環(huán)節(jié)，使核心價值觀的種子在青少年心中生根發(fā)芽。要引導先進模范珍視榮譽，再接再厲，身體力行地傳播社會主義核心價值觀。在重點事上，要大力宣傳好人好事，樹立好人好報的價值導向。河北自古就有崇善尚德的優(yōu)良傳統，近年來又涌現出一批踐行核心價值觀的感人故事。我們要把他們的先進事跡，作為弘揚核心價值觀的好教材，引導人們從自身做起，從身邊做起，學好人、做好事。好人好事多起來了，社會主義核心價值觀就能蔚然成風。揚善還要懲惡。對好人好事，我們要大力表彰和宣傳;對壞人壞事，我們要堅決鞭笞和遏制。

　　周本順強調，核心價值觀教育要做到潤物細無聲。社會主義核心價值觀的培育和弘揚，是在人們心中搞建設。要針對人們的精神文化需求和心理特點，開展人性化的宣傳，使大家在理性認識的基礎上，達到情感上的認同。思想教育要用大白話講清大道理，新聞宣傳要把握好時、度、效，理論闡釋要增強權威性、說服力，社會宣傳要生活化、接地氣。要堅持好、完善好、發(fā)展好已經形成的有效活動載體，積極培育新的載體，推動核心價值觀落地生根。

　　周本順要求，各級黨委、政府要把核心價值觀建設擺在重要位置，從思想上真正重視起來，認真貫徹兩手抓、兩手都要硬的方針，加強組織領導，加強工作指導，把握正確方向，解決重大問題，注重體制機制建設，堅持長期抓、常態(tài)化，不斷擴大核心價值觀的覆蓋面和影響力，進一步凝聚起實現中華民族偉大復興的思想意志和強大動力。

　　艾文禮就進一步推進我省核心價值觀建設工作提出具體要求。他指出，要在宣傳教育上抓落實，做到輿論宣傳力度不減、熱度不退，理論闡釋透徹通俗、有說服力，文化傳播小中見大、生動具體，社會宣傳融合融入、深入人心。要在傳承弘揚上抓落實，禮敬弘揚傳統文化，創(chuàng)新發(fā)展鄉(xiāng)賢文化，精心培育企業(yè)精神，深入開展革命傳統教育，從優(yōu)秀傳統文化特別是燕趙文化中汲取豐富營養(yǎng)，獲得精神力量。要在示范引領上抓落實，多樹領導干部的重大典型，多樹凡人善舉的道德模范，發(fā)揮公眾人物引領作用，抓好青少年的教育引導，大力推出核心價值觀建設工作典型，點亮人們心中崇德向善的燈塔。要在載體創(chuàng)新上抓落實，深化拓展“善行河北”主題道德實踐活動，深入推進“中國夢 趕考行”宣傳教育活動，切實抓好“十個一”載體建設，廣泛搭建特色平臺，實現寓教于樂、知行合一。要在制度規(guī)范上抓落實，建立完善社會誠信體系機制，建立健全好人好報獎勵機制，完善新聞職業(yè)道德監(jiān)督機制，完善鄉(xiāng)規(guī)民約、守則規(guī)范等行為準則，用制度管長遠、求長效。要在形成合力上抓落實，探索建立協同聯動機制，形成黨委領導、部門負責、社會組織協作支持、人民群眾積極參與的工作格局，凝聚培育和弘揚核心價值觀的強大合力。

　　各市市委常委、宣傳部部長，文明辦主任;省委宣傳思想文化工作領導小組各成員單位、省文明委各成員單位、中央駐冀媒體和省直有關新聞單位主要負責同志，省直宣傳文化系統各單位班子成員;部分基層單位代表參加會議。