8日晚上，在河北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的教學(xué)樓里，上演了一場(chǎng)師生音樂(lè)會(huì)。臺(tái)上時(shí)而流淌著哀傷的情緒，時(shí)而跳動(dòng)著歡快的聲音。在觀眾席的第一排，一名外籍男士注視著臺(tái)上的表演，他時(shí)而微笑點(diǎn)頭，時(shí)而眉頭緊鎖單手托著下巴。

　　這位外籍男士是意大利鋼琴家保羅·瓦切皮納，如今他跟妻子、來(lái)自意大利的作曲家卡洛塔·費(fèi)拉里一起擔(dān)任該校外籍教師。當(dāng)晚，在與妻子洛塔聯(lián)袂演繹了音樂(lè)會(huì)的第一曲后，保羅坐在觀眾席的第一排，注視著接下來(lái)學(xué)生的表演。

　　保羅告訴記者，兩年前他來(lái)中國(guó)巡回演出，那時(shí)第一次來(lái)中國(guó)的他，深深被這里的一切所吸引，所以他跟妻子決定來(lái)中國(guó)發(fā)展。雖然他認(rèn)為音樂(lè)不分國(guó)界和語(yǔ)言，是人類(lèi)共通的語(yǔ)言。但是在他如今的創(chuàng)作里，已經(jīng)有意或無(wú)意地融入了中國(guó)元素。

　　來(lái)自秘魯?shù)娜骼騺喴呀?jīng)在河北師范大學(xué)擔(dān)任了7年的交換教師。七年來(lái)，她利用每個(gè)假期去旅行，幾乎游遍中國(guó)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，只要她踏出家門(mén)，外面的世界都是她學(xué)習(xí)中國(guó)文化的課堂。她從廣場(chǎng)舞看到了中國(guó)老年人的活力，她從學(xué)生雙手上交作業(yè)了解了“中國(guó)式尊重”，她從大城市看到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛騰，她從小城市看到了中國(guó)傳統(tǒng)生活方式的保留。在越發(fā)了解中國(guó)的過(guò)程中，塞西莉亞也越發(fā)看到中國(guó)與秘魯?shù)奈幕町悺?/p>

　　在課堂上，塞西莉亞希望不僅為她的學(xué)生帶來(lái)語(yǔ)言課程，同時(shí)希望學(xué)生了解外面的文化，“外教就好像是中國(guó)和外界的一個(gè)雙向交流的窗口。”塞西莉亞說(shuō)，她也希望通過(guò)自己在中國(guó)的經(jīng)歷讓秘魯人進(jìn)一步了解中國(guó)。所以她偶爾會(huì)指導(dǎo)翻譯一些溝通兩國(guó)文化的書(shū)，比如漢語(yǔ)版的《秘魯中餐館：歷史與食譜》、《秘魯情深：18個(gè)中國(guó)故事》等。

　　河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外籍教師阿爾拜爾德說(shuō)，中國(guó)越來(lái)越開(kāi)放，讓外國(guó)人在中國(guó)很多領(lǐng)域都能找到工作。他說(shuō)，他在中國(guó)找到了一份很好的工作，娶了一位中國(guó)妻子，也很愿意將現(xiàn)在美滿(mǎn)的生活告訴家鄉(xiāng)的親友。

　　跟隨洛塔·費(fèi)拉里學(xué)習(xí)一年聲樂(lè)的河北師范大學(xué)研二學(xué)生李媠pace說(shuō)，通過(guò)保羅與洛塔，她看到了意大利對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，因此她重新審視中國(guó)的傳統(tǒng)戲曲，她希望能夠?qū)蚯鷤鞒邢氯ァ?/p>

　　“外教不僅教會(huì)我們專(zhuān)業(yè)、我們外語(yǔ)，更讓我們看到外面世界，從而看到自己。”李媠pace說(shuō)。