隨著互聯(lián)網(wǎng)和普惠金融迅速發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)需求和信貸需求日益高漲，大量非銀行機(jī)構(gòu)和平臺(tái)依托互聯(lián)網(wǎng)逐漸滲透到大學(xué)生群體，向大學(xué)生開(kāi)展貸款業(yè)務(wù)，這就是所謂的“校園貸”。“校園貸”具有數(shù)額小、效率高、門(mén)檻低、范圍廣等優(yōu)勢(shì)，吸引了眾多有超前消費(fèi)需求的大學(xué)生辦理貸款。

　　但在“校園貸”風(fēng)靡的背后，也存在著嚴(yán)重隱患。一方面，當(dāng)前“校園貸”市場(chǎng)存在辦理貸款業(yè)務(wù)門(mén)檻低、經(jīng)營(yíng)者資質(zhì)參差不齊、身份審核形同虛設(shè)、合同信息不透明、風(fēng)險(xiǎn)提示不充分等一系列問(wèn)題;另一方面，由于大學(xué)生三觀尚未完全成熟，物質(zhì)需求旺盛，對(duì)未知事物的好奇心強(qiáng)，但自身控制能力較差，風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)薄弱，再加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，容易落入不法分子的圈套。

　　對(duì)此，我們提醒廣大青年學(xué)生消費(fèi)者們，理性考慮超前消費(fèi)，審慎選擇貸款機(jī)構(gòu)，避免陷入不良“校園貸”陷阱。

　　一要樹(shù)立正確消費(fèi)觀念。大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，接受自己，不被外界的焦慮、壓力、浮躁左右，不要將精神需求過(guò)度寄托于物質(zhì)上，克服從眾、攀比、虛榮等心理，理性認(rèn)識(shí)自己的消費(fèi)能力，根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)條件制定消費(fèi)計(jì)劃，合理安排生活支出，培養(yǎng)理性消費(fèi)意識(shí)和良好消費(fèi)習(xí)慣。

　　二要學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)。在金融數(shù)字化的背景下，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)基本的理財(cái)知識(shí)，提高自身認(rèn)識(shí)金錢(qián)、駕馭金錢(qián)的能力，能夠熟悉常見(jiàn)的金融產(chǎn)品服務(wù)類(lèi)型及其相關(guān)法規(guī)政策，了解個(gè)人信用記錄的重要性，善于評(píng)估自身還款能力并珍視信用記錄，學(xué)會(huì)對(duì)金錢(qián)的合理分配和使用，做到量入為出，清醒地認(rèn)識(shí)到分期付款、超前消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)借貸的本質(zhì)。

　　三要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。不良“校園貸”為迎合大學(xué)生的消費(fèi)需求，不斷翻新其騙局和陷阱，“美容貸”“培訓(xùn)貸”“刷單貸”“多頭貸”“高利貸”“套路貸”“裸條貸”等違法違規(guī)貸款層出不窮。大學(xué)生應(yīng)妥善保護(hù)好自己的身份證號(hào)、銀行卡號(hào)、手機(jī)號(hào)以及驗(yàn)證碼等重要個(gè)人信息，不掃描來(lái)源不明的二維碼，也不輕易向他人透露家庭住址、宿舍地址、父母聯(lián)系電話;對(duì)高利貸、詐騙、敲詐勒索等違法行為有基本的認(rèn)定，在自身權(quán)益受損的情況下及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

　　四要找正規(guī)銀行機(jī)構(gòu)貸款。2021年2月24日，中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)、中央網(wǎng)信辦、教育部、公安部、中國(guó)人民銀行等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款監(jiān)督管理工作的通知》，規(guī)定未經(jīng)銀行業(yè)監(jiān)督管理部門(mén)或地方金融監(jiān)督管理部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立的機(jī)構(gòu)不得為大學(xué)生信貸服務(wù)。大學(xué)生如果確需申請(qǐng)貸款的，一定先和父母溝通，認(rèn)真評(píng)估自己的還款能力，并檢查該機(jī)構(gòu)是否有相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的資質(zhì)證明。貸款前還應(yīng)仔細(xì)閱讀合同內(nèi)容，明確貸款的額度、利率、還款方式、違約責(zé)任等重要信息，確保合同條款合法、合理。

　　最后，我們呼吁社會(huì)各方力量加大對(duì)不良“校園貸”的關(guān)注，積極構(gòu)建多方協(xié)同共治的格局，完善行業(yè)準(zhǔn)入、運(yùn)營(yíng)監(jiān)管體系，明確行業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻，健全行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，排查整頓違規(guī)機(jī)構(gòu)，針對(duì)大學(xué)生定制化、規(guī)范化、安全放心、真實(shí)透明、風(fēng)險(xiǎn)可控的金融產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí)，努力營(yíng)造崇尚節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的校園文化環(huán)境，倡導(dǎo)大學(xué)生積極弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，樹(shù)立科學(xué)、理性的消費(fèi)觀，追求文明、高尚的精神生活，摒棄落后、低俗的物質(zhì)攀比，將更多的時(shí)間和精力投入到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的事情上。