河北新聞網(wǎng)訊(王潤澤)3月18日中午12時，在河北省邯鄲市叢臺區(qū)春光小學三一班的教室里，參加午餐供應(yīng)的孩子們已經(jīng)吃上了營養(yǎng)均衡的一站式配送套餐;下午4時30分，在邯鄲市復(fù)興區(qū)百花小學的各專用教室中，來自不同年級不同班級的學生正津津有味地學著茶藝、演著戲劇，享受著“走班式課后服務(wù)”特色課堂的樂趣……能夠享受到這樣全托管式暖心又貼心的教育服務(wù)得益于邯鄲市在各校開展了“午餐供應(yīng)+課后服務(wù)”工程。

　　圖為邯鄲市春光小學學生在吃午飯。王潤澤攝

　　試點探索到全面展開，“午餐供應(yīng)+課后服務(wù)”模式逐漸成熟

　　邯鄲市人員多、學校多、學生多，學校“午餐時間短、放學時間早”的現(xiàn)實情況一直是備受家長關(guān)切的問題。早在2014年，邯鄲市教育局和市內(nèi)三區(qū)就組織實施了“彈性離校”，解決了一部分家長下班和孩子放學時間沖突的問題。2017年國家教育部出臺《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》后，邯鄲市更加積極響應(yīng)省市教育部門指示精神，為辦好民生實事，積極探索推行“午餐供應(yīng)”和“彈性離校”工作，“一開始是孩子們自備碗筷，排隊盛飯，但是很快我們就發(fā)現(xiàn)了問題”，邯鄲市春光小學前來送餐的工作人員說道，在“午餐供應(yīng)”模式初步探索階段，春光小學發(fā)現(xiàn)孩子們盛飯的時候排隊，到后面的孩子飯菜就不是很熱了，后來經(jīng)過研究，統(tǒng)一餐盒發(fā)放飯菜，解決了孩子們吃“涼飯”，洗刷碗筷不方便等問題。

　　圖為邯鄲市春光小學值班校長為學生試吃午飯。王潤澤攝

　　經(jīng)過兩年多的探索運行，自2021年開始，邯鄲市將“午餐供應(yīng)+課后服務(wù)”工作全面鋪開，課后服務(wù)實現(xiàn)公辦、民辦全覆蓋，贏得了家長朋友們的廣泛認可。截至目前，邯鄲市共有1227所小學開展課后服務(wù)工作，實際覆蓋率67%，參與課后服務(wù)學生36.3萬。

　　特色特長彰顯，讓學生真開心

　　在不增加課業(yè)壓力基礎(chǔ)上，各校因校制宜，充分發(fā)揮教師特長，形成戲劇、足球、合唱、剪紙等多種“托管套餐”，大大豐富課后服務(wù)內(nèi)容，使學生獲得更多興趣、樂趣，探索更多發(fā)展方向。

　　圖為邯山區(qū)實驗小學的學生正在上手工課。王潤澤攝

　　圖為百花小學的學生正在上茶藝課。王潤澤攝

　　邯山區(qū)實驗小學除了特長課程之外，還開展紅色教育、勵志課程等課程服務(wù)，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。春光小學打造“1+X”模式，“1”即教師指導(dǎo)學生，自主完成當天作業(yè)和第二天的預(yù)習任務(wù)，“X”是學生自選體育、藝術(shù)等15個社團活動，滿足學生不同的需求。此外，叢陽小學、連城小學的“走班選課”，荀子實驗小學的現(xiàn)代“六藝”教育，廣安小學的戲曲進校園，安居實驗小學的“太極拳”社團……課后服務(wù)工作開展以來，拓展了學生個性成長的空間與時間，也給教師提供了充分施展個人才華的舞臺。

　　圖為百花小學學生正在上民樂課。王潤澤攝

　　解決“三點半”難題，減輕小學生家庭負擔

　　在下午放學期間，記者發(fā)現(xiàn)下午來接孩子的群體中，老年人的身影只占了一小部分，爸爸媽媽們的身影更多了。“午餐供應(yīng)+課后服務(wù)”解決了“三點半”難題，邯鄲市大部分學校每班配備多名老師負責孩子課后服務(wù)及放學，保障了學生放學后安全，更能夠有效緩解“小眼鏡”“小胖墩”等家長和社會關(guān)心關(guān)注的難題，得到了家長的充分認可。

　　圖為荀子實驗小學水墨畫課堂老師正在指導(dǎo)學生作畫。王潤澤攝

　　“學校的課后服務(wù)特別好，還是免費的 ”，邯鄲市復(fù)興區(qū)百花小學五年級二班劉同學的媽媽高興地告訴記者，“從年后學校開展了課后服務(wù)以后，我和孩子爸爸都有時間接孩子了，減輕了我們家人力物力甚至是財力的負擔。”據(jù)了解，邯鄲市“午餐供應(yīng)+課后服務(wù)”中，只有午餐供應(yīng)是收費的，收費標準是低年級一天10元左右，高年級一天12元左右。不僅如此，自2014年邯鄲市實施“彈性離校”至今，課后全部是公益免費形式由學校組織實施。從2021年秋季學期起，邯鄲市將先期在主城區(qū)四區(qū)按照每班每天午餐管理和課后服務(wù)教師補助費共計180元標準予以經(jīng)費保障。課后服務(wù)全部由市、縣財政保障，不需家長繳費，保障了所有有需求學生都可享受課后服務(wù)，實現(xiàn)“課后服務(wù)”這一基本公共服務(wù)均等化。