日前，市教育局發(fā)出通知，對幼兒園“小學(xué)化”開展專項(xiàng)治理行動，糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向，切實(shí)提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　據(jù)介紹，此次行動主要針對幼兒園提前教授漢語拼音、識字、計(jì)算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容，布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測驗(yàn)，以及社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容等情況進(jìn)行治理。

　　同時(shí)，專項(xiàng)行動還針對幼兒園不能堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒樱撾x幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動的;以機(jī)械背誦、記憶、抄寫、計(jì)算等方式進(jìn)行知識技能性強(qiáng)化訓(xùn)練行為的“小學(xué)化”教育方式予以糾正。對幼兒園未按規(guī)定創(chuàng)設(shè)多種活動區(qū)域(區(qū)角)，未充足玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發(fā)幼兒探究興趣、強(qiáng)健體魄、自主游戲的教育環(huán)境予以整治。引導(dǎo)幼兒園園長、教師及家長樹立科學(xué)育兒觀念，充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發(fā)、設(shè)計(jì)一批適宜幼兒的游戲活動，合理安排和組織幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒在活動中通過親身體驗(yàn)、直接感知、實(shí)踐操作進(jìn)行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。

　　據(jù)悉，此次專項(xiàng)行動共分三個(gè)階段。11月1日前為自查階段，各縣(市、區(qū))幼兒園通過開展自查，對查找出的問題逐項(xiàng)記錄，建立工作臺賬;11月20日前為整改階段，幼兒園對查找出的問題，制定整改方案，明確責(zé)任、整改內(nèi)容、完成時(shí)限、達(dá)成效果;12月10日前為督查階段，市教育局將成立督查組，結(jié)合舉報(bào)線索和群眾反映問題，對幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作進(jìn)行抽查，確保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。

　　市教育局要求各縣(市、區(qū))要認(rèn)真制定治理方案，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，對查找出的幼兒園“小學(xué)化”問題，制定整改方案，明確整改責(zé)任，落實(shí)整改措施;同時(shí)，加強(qiáng)宣傳力度，通過家長會、家庭教育講座、告家長一封信等多種形式，宣傳幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作重要意義，建立長效機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)防幼兒園“小學(xué)化”行為發(fā)生，確保治理成果。